Çalgı eğitimi, bir ya da birden çok çalgının kullanılmasıyla, genellikle bireysel, bazen de toplu biçimde yapılan, bireyi çalgı aracılığıyla yetiştirme, geliştirme, müzik alanında ve müziksel anlamlarda içeriği bulunan istendik davranışlar kazandırabilme eğitimi olarak nitelendirilebilir.
Çalgı eğitimi; eğitici, yetiştirici, geliştirici, birleştirici, kaynaştırıcı, paylaştırıcı, duyguları ve becerileri arttırıcı, özendirici, yarıştırıcı, sabırlı ve disiplinli olmayı öğretici, güdüleyici vb... yönleriyle oldukça önemli bir eğitim biçimidir.
Bireysel ve toplumsal özelliği bulunan bir eğitimdir.
Sosyal yaşamı oldukça yakından ilgilendiren ve etkileyen, insanların, toplumların ve ulusların yaşamındaki önemli konumuyla, kültürel öğelerle tanıştırıcı ve onları geliştirip yaşatıcı bir uygulama alanıdır.Bireyin yaşamında, çalgı eğitiminin değişik işlevleri bulunmaktadır.Bu eğitimin, özellikle psikolojik boyutu bulunan bir eğitim biçimi olduğu söylenebilir.
Sanatsal bir alan niteliğindeki müzik alanında, insanların müzik zevki
edinmelerine katkı oluşturması, kişilik gelişimindeki etkili durumu, boş
zamanları olumlu biçimde değerlendirme amacı taşıyan düşünceyi
gerçekleştirmede en iyi araçlardan biri olmasından dolayı, çalgı eğitiminin
kendine özgü yanları vardır.
" Çalgı eğitimi , özellikle küçük yaşlarda ve İYİ ÖĞRETMENLERLE yapılmalıdır."
A.Lavignac
...
"Çocuğunuzun herhangi bir alet çalmaya hevesi yoksa onu zorlamayınız. Canını sıkmayacak biçimde yaşamına müzik sokunuz ve böylelikle yavaş yavaş ilgisini uyandırınız. Sözgelimi, radyoda güzel bir konser varsa susunuz ve dinlemesini isteyiniz. Bütün müzikçilerin yaşamlarına ilişkin ilgi çekici kitaplar okutunuz. Konser ve operaya götürünüz.”
Yehudi Menuhin